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LESIONES EN LA CORTEZA PARIETOOCCIPITOTEMPORAL

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Las lesiones de esta área son generalmente lesiones que afectan el lóbulo parietal inferior. Pueden dar lugar a lo siguiente: Agnosias : imposibilidad de reconocer objetos mediante un sentido, aunque éste esté básicamente intacto. Apraxias : incapacidad para llevar a cabo acciones, si bien los músculos necesarios sean capaces de realizarlas en un contexto diferente. Dificultad del aprendizaje de tareas en relación con el entorno, problemas relacionados con aspectos espaciales, como anomalías en el orden espacial del esquema corporal (generalmente, hemisferio derecho). Alteraciones del lenguaje y aparición de afasias (generalmente, hemisferio izquierdo o dominante). Un trastorno llamado Negligencia hemisférica. Las características de este trastorno son las siguientes: Hay lesiones amplias del lóbulo parietal derecho (áreas 7 y 40). Hay una negligencia de la estimulación somestésica, visual y auditiva del lado del cuerpo y el espacio contralateral a la lesión. El paciente ...

CORTEZA PARIETOOCIPITOTEMPORAL

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Se encuentra en las zonas de intersección entre los lóbulo parietal, occipital y temporal correspondiente a las áreas 39, 40 y parte de 19, 21, 22, 37 y 39 de Brodmann; así, pues, está intercalada entre las áreas de asociación unimodal somática, visual y auditiva. Está relacionada con funciones sensoriales superiores y recibe proyecciones de todas las cortezas sensoriales. Valora globalmente las informaciones que provienen de otras cortezas, integra las diferentes informaciones sensoriales actuales y las compara con experiencias pasadas. También es necesaria para el lenguaje. Se almacenan los recuerdos perceptivos (aunque también “hay” recuerdos en las áreas de asociación unimodales). La estimulación eléctrica de estas regiones en personas conscientes puede provocar recuerdos de percepciones o situaciones anteriores: objetos que se han visto, música escuchada, etc.

AREAS DE ASOCIACION MULTIMODAL

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Aparte de las áreas de asociacion unimodales, adyacentes a las principales áreas sensoriales y en la corteza motora primaria, también hay zonas de la corteza denominadas corteza de asociación multimodal o polimodal. Están involucradas en los procesos cognitivos y reciben proyecciones de las cortezas de asociación unimodal, y también de otras áreas corticales y subcorticales. Hay tres áreas de asociación multimodal, que son las siguientes: Corteza parietooccipitotemporal Corteza prefrontal Corteza de asociación límbica 

LESIONES EN LAS AREAS PREMOTORAS

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La lesión de las áreas premotoras produce una alteración de la secuencia normal de la activación de los músculos duantes el movimiento. Muchas veces se observa un deterioro de la capacidad para ejecutar de manera apropiada una habilidad motora aprendida, sin que exista parálisis , llamado apraxia. Los hay de muchos tipos, por ejemplo una lesión en las áreas premotoras impide que una personas utilice objetos de uso cotidianos y haga movimientos de ciertas complejida: lavarse los dientes, peinarse, abrir una puerta con una llave (puede girar primero la mano para abrir y luego intentar meter la llave en la cerradura). A veces, la incapacidad afecta la escritura y la llamamos agrafia .

FUNCIONES DE LA CORTEZA CEREBRAL

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Iniciación de movimientos voluntarios, puesto que posee neuronas que proyectan directamente a la médula espinal para activar las moto – neuronas somáticas. Recibe información de la sensibilidad táctil y profunda consciente del cuerpo. Recibe información de estímulos visuales porque tiene una representación retinotópica. Recibe información auditiva con una representación tonotópica. Participa en la detección de cualidades del sonido (intensidad y tono). Coordinación de movimientos complejos. Ocurre la planificación de movimientos voluntarios. Se sopesan las consecuencias de acciones que se van a realizar y se selecciona entre muchas respuestas motoras la adecuada. Se integra información sensorial interna y externa. Proyecta al área motora primaria. Procesamiento complejo de la información visual. Resolución de problemas, emociones y pensamientos complejos. Procesamiento e integración de información multisensorial (somato ...

ÁREAS DE LA CORTEZA CEREBRAL Y SUS FUNCIONES

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Video Corteza Cerebral.   (Dar click) 1. Áreas sensitivas El área sensitiva recibe la información sensorial desde núcleos concretos del tálamo. Esta información es de carácter sensitivo, lo que significa que transporta la información percibida por los diferentes sentidos: vista, oído, olfato, tacto, sabor... Esta misma área se puede dividir: Área sensitiva primaria , la cual posee conexiones directas con los receptores sensitivos periféricos Áreas sensitiva secundaria y de asociación, que recibe información sensorial tanto desde el área de asociación primaria como de las zonas más inferiores del encéfalo. El objetivo de las diferentes zonas de asociación, tanto primarias como secundarias, es el de crear patrones de reconocimiento y conducta mediante la asimilación de información sensorial. Estas áreas sensitivas de la corteza cerebral son: Área somatosensitiva primaria  (áreas 1, 2 y 3) Área visual primaria  (área 17) ...

HEMISFERIOS CEREBRALES

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La corteza cerebral se divide en dos hemisferios: hemisferio izquierdo y derecho.   Cada hemisferio está especializado en funciones deferentes, de ahí que uno de los aspectos fundamentales en la organización del cerebro lo constituyan las diferencias funcionales que existen entre los dos hemisferios, ya que se ha descubierto que cada uno de ellos está especializado en conductas distintas.  Conviene saber también, que existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha. Funciones del hemisferio derecho La parte derecha está relacionada con la expresión no verbal. Está demostrado que en él se ubican la percepción u orientación espacial, la conducta emocional (facultad para expresar y captar emociones), facultad para controlar los aspectos no verb...